三分钟（1/1）
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多维和西里斯今年才进入克列斯, 某种程度上, 和对面的艾尔·希林、欧尼斯特一样, 是这届新生。
虽然对面两个不是助教，他们也能凭借年龄带来的差距吊打他们。
多维深呼吸一口气, 看向西里斯。
打？
打！
下一刻，两个小家伙动了。
多维直冲欧尼斯特，西里斯挥舞着法杖，向最远距离的艾尔·希林发动攻击。
他们是最普通也是最普遍的一名物理系和一名法系学生的组队, 在巨大的差距下，他们理智而聪明地选择最常规的对战方式。
物理系对物理系，法系对法系。
——无论怎么样都是个输字, 还好死不死被安排在和两位助教的第一场，那么就踏踏实实的表现他们现在的水平，不搞花样。
而且同系对打能收获最多的经验呢, 他们还得感谢助教们扩大“教学”范围。
多维和西里斯小脸严肃, 内心紧张又平静。
乌泱泱一堆围观群众议论开。
“不管怎么样, 这两小家伙的心理素质不错。”
“我克列斯有心理素质不好的？”
“有啊, 你看看周围，好多自欺欺人的同学都没来看助教们的首秀。”
“……是因为这场比赛双方实力差距太大，其他同学要抓紧时间做最后的努力，才没来的好不好。”
“自由心证咯。”
“你要这么说的话, 我还能说你是冲着看完低年级的惨烈失败后, 给自己增加信心, 才来的呢。”
“行了, 别嚷嚷了，好好看。”
一场不用看开头就知道结尾的对战，有什么看头？
同样的疑惑漫上围观群众心里，他们转头看去——
擂台上，艾尔·希林拿着法杖，和物理系学生多维近身交战，当然，前者除了躲避，攻击方式依然是用魔法；欧尼斯特顶着有些慌乱的法术，在法系学生西里斯面前摆冷脸。
吃瓜群众：？？？
不过一眼没看，怎么助教们突然交换了位置和对手？
“你们快看低年级学生身上！”
很快，有人发现其中端倪。
两个十二岁的少年，身上还带着些许的稚气，脸上的婴儿肥未曾彻底消减，然而他们的衣服上，尤其是心口、腹部、腿部处的衣料，以及眉心、脖颈等位置，突兀出现鲜红的印记，对比起来显眼极了。
“如果这不是挑战赛，是真正的生死之战，两小家伙是不是已经死了那么多次？就红色印记的次数？”
有人感慨，虽然早猜到这会是一场指导赛，但他们没想到，希林助教和欧尼斯特助教居然会用这样的方式指导。
“下场后他们总结起来挺方便。”
可不方便么，看自己身上的红印有多少、在哪里，就知道哪里、哪个时候做的不到位，需要改进。
“不。”也有人否认道，“助教们如果真想一击必杀，那么次数绝对不止现在的印记数。”
“？”
“我刚才计算了一下他们对战的时间，最开始希林助教对西里斯，欧尼斯特助教对多维，统共只花了一分钟，一分钟后两位助教瞬间交换对手。在对战同时计算时间，说明助教没有全心全意战斗。”
“也是，要是真用了全力，两小家伙早就躺了吧。”
“肯定放了水，放了多少不清楚。现在，又过去一分钟。”
话音落下，擂台赛上的局势再一次发生变化。
多维和西里斯原本单对单、各打各——虽然攻击没有一次命中过= =——然而不知怎么的，他们汇合起来，不知不觉的背离一开始的战斗方针，开始配合着一起作战，一起面对两个比他们强大太多的“敌人”。
“引导攻击么。”
身在局外，也因为经验问题，围观群众比多维和西里斯更早发现他们的作战方针、行为发生偏差，也很快发现造成这一切的，是希林和欧尼斯特针对性的攻击。
只需要调整调整拳头、法术的施放方向，不动声色间把两小家伙逼到一个地方，还因为局面“紧张激烈”，两个小家伙硬是没有发现他们被诱导，而是顺理成章地觉得：哎？刚好可以和队友配合一下。
如果两个小家伙换做是我和我的队友，我们能快算发现这里面的弯弯绕绕吗？
很多围观学生开始沉思，思考应对的方法。
然而一分钟实在太快，没能他们理出个一二三，配合了一分钟的多维和西里斯感觉只是眨了下眼睛，他们人已经被捆得结结实实，放在擂台赛场地外。
多维&西里斯：？？？
他们低头看看自己，又看看队友，片刻后镇定下来。
不就是输了吗，正常，输完可以好好整理整理战斗的总结和收获。
安斯艾尔看两个少年面上冷静下来，松开捆绑他们的法术，放下法杖，冲身侧的好友笑了笑。
“辛苦了。”
“没有。”
欧尼斯特回以笑容，坦然得不得了。
他确实不觉得累，无论是陪两个初级学院学生“玩”三分钟，还是拎着两个被法术捆起来的小家伙去台下。
这样的战斗（指导）方式，是欧尼斯特和安斯艾尔一同商量的结果。
他们和低年级战斗，虽然不怎么担心别人说他们“以大欺小”，知道的都会说他们是在打指导赛，但既然担了这样的名头，那就在可以的范围里，尽可能落实指导赛的实质。
比如说欧尼斯特上擂台不带武器带支只有半指长的红笔，比如安斯艾尔特别找出的染色法术，攻击到目标可以使目标染上红色。
为了学生的安全，安斯艾尔还特意调整了法术的攻击力。
照顾完对手，安斯艾尔也要为他和欧尼斯特考虑。
刷遍整个学校没什么问题，但如果在每支队伍身上花太多时间和精力，累计起来也很累。
所以他们商量好，没有特别的情况，给对手三分钟的时间。
无论对面一上来是想分割战团单对单打，还是配合着来。反正最后都会被他们调整为单打一分钟，换人，再一分钟，四人团战，一分钟。
这样，不仅可以让安斯艾尔更充分全面的了解各阶段职业者的水平，单独打斗和配合两方面的水平，还可以锻炼在不同水平的“敌人”面前，他和队友的配合，更锻炼他们战斗的精细程度。
想要完美把握时间，必须要有一颗在任何战斗中都冷静无比的心脏，以及理智的大脑，和对战斗的方向、力道的高度掌控。
这对安斯艾尔和欧尼斯特的对手来说，是一种需要打破的禁锢，对他们自己来说，则是从游刃有余的维持，到冷静严肃的思考，最后变成想尽办法的提升。
——和整个学校的队伍打都花三分钟？克列斯其他学生的脸还要不要了？
心思敏锐的学生立刻反应过来：“卧槽！得想办法打破三分钟魔咒！”
周围人听了，无不赞同。
低年级的学生或许还只能在脑子里想想，行动中努力努力，但实际上不抱太大期望。而高级学院所有学生，部分中级学院学生，则在绞尽脑汁想策略。
——破除“三分钟”，除了不丢脸以外，是不是可以从另一个角度证明，他们和助教们耗得时间越长，他们的实力、配合程度越高？
这是一种隐性，又明显的战力衡量标准，它公然向所有学生发起挑战：想知道自己的排名么？你们，愿意来试试么？
无形的兴奋在学生中蔓延。
在众人或隐晦或直白的激动的注视中，安斯艾尔和欧尼斯特又给几组低年级队伍指导完，证明“三分钟魔咒”的真实性后，从容退场。
就算他们的战斗场次高得吓人，但那么多支队伍，总有间隔时间可供休息。
“你的崇拜者团队再一次扩大。”安斯艾尔看着另一边吱哇乱叫着和同学交流的低年级学生，眼里含笑。
他辛辛苦苦挑了全校所有队伍为了什么？为了向那些“除了亲眼看亲身感受，其它谣言一概不信”的物理系同学侧面说明好友的好，让好友走出自闭啊！
什么？你问战斗怎么让人走出自闭？
物理系职业者的交情很多时间就是那样，打过了觉得对方实力够，战斗时的感受也不错，那么你这个人就不错。
更多的人发现、认可好友，提高对好友的好感度，那不就可以帮好友走出自闭了吗？
至于好友和谁交朋友，愿意和谁做好朋友，那得由好友自行决定。
这么想着，安斯艾尔一边欣慰，一边心想，他是好友最好的朋友，这是好友亲口承认的。
“崇拜、喜欢你的也很多。”欧尼斯特淡淡笑着表示。
虽然……但艾尔高兴就行。
挑战赛依据挑战场数，举办的时间不定，但基本都会举办一周以上，这一周的时间里，大部分课程取消，但是，有的课还是要上的。
所以安斯艾尔蛮有意思的体验了一番上课当助教，“沉默”学生，下课上擂台，施展“三分钟定律”的日子。
“他们的表情超级好玩。”安斯艾尔和欧尼斯特说。
几天后，低年级学生打完，高年级学生开始出现在擂台。
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